УЧЕБНАЯ КАТАСТРОФА
1.

Мы не говорим о катастрофе образовательной учебной системы, мы говорим о Катастрофе как единственном внятном учителе человека. Особенно, если он перешел подростковый возраст. Человек никогда не будет слушать другого человека, а вот Катастрофу он услышит всегда.
Подробнее…Евгений Елохин: КОНКУРЕНЦИЯ & СОТРУДНИЧЕСТВО.
Конкуренция – использование субъектом любого преимущества перед партнером с целью нейтрализации или ликвидации партнера.
ПРОБЛЕМА УПРАВЛЕНИЯ ЧАСТЬЮ В ЦЕЛОМ.
или почему рассыпаются системы
1.

Мы говорим: системное управление, управление организацией, организационная стратегия – и часто по инерции теряем отношение к части. Это имеет причины и в бытовой жизни. Человек садится за руль автомобиля – но никогда не садится на карданный вал, колесо, мотор. Директор идет на Завод, но никогда к станку, к крану. Директор завода не выходит из дома со словами жене – я иду к крану, к фрезерному станку и т.п.
Подробнее…ЛАБИРИНТ ПАРСОВ В САТКЕ ПРОТИВ ОБРЯДНОСТИ ГЕНОНА
1.

Профанация Геноном инициации признанием обрядности, которая может быть всегда только после Акции, оборачивается его обсуждением, что правильнее – синкретизм в обряде или синтез. И вот он со знанием дела размазывает непринципиальный момент, убирая с поля дискуссии главный наш тезис о несовместимости словосочетания «обрядовая инициация». Обряд это что, испытание? В каком месте? Это все профанация.
Подробнее…КОНКУРЕНТНАЯ ИНИЦИАЦИЯ
1.

Устаревание тайных инициаций заключается в том, что они стали прибежищем профанов. Причина – инициации стали чем-то вроде проформы, как приём в комсомол или защита диссертации, которая проходит больше в режиме закрытых соглашений, нежели в реальном защитном режиме. Отсюда деградация тайных иницаций.
Подробнее…