Категория: Институт эстетической индустриализации

1.

Искусство, раритеты – одна из форм капитализации. Капитализация ценностей – одна из форм их сохранения. Но капитализация ценностей может существовать только в виде коллекции, собирания, чему в России не учат нигде.

вместо концепции фамильной галереи в Городе Первоуральске

1.

Художник, который заработал личное бессмертие, может обессмертить свой Город. Для этого нужно создать авторскую, Фамильную, галерею.

В современном авторском праве не отражена проблема эпигонства.

Эпигонство – подражание, оно же заимствование.

Но в чём сложность отделить эпигонства и плагиата?   

Ничего не попишешь – гениальность аттестуется масштабом произведения – тематическим, размерным, — и не потому что размеры «давят на мозг», а потому что освоение больших жанров – статусное испытание, на что может пойти только рука мастера. Что бы ни было, король мировой литературы Лев Толстой — по тому, что он поднял жанр-гигант роман-эпопею и мировую тему – Война и Мир. А мировая тема – она же вечная: вечны войны, требующие мира, как вечен вопрос: почему же вам, народы, не живётся без войн?  

Поводом к написанию этого материала послужил ответ, который мы получили в ответ на наше обращение в Администрацию Президента, которое было перенаправлено в федеральное Министерство культуры.

Молодой автор Кольжецова предложила рассказ «Ключ», основанный, по-видимому, на жизненном опыте, на воспоминаниях.

Часто само появление произведения, его причина, сам сюжет дает понимание о смысле произведения. Прочему именно воспоминание о дедушке, который выручает девочку, потерявшей ключ от дома, от гнева родителей стал основой сюжета? Почему именно этот сюжет стал авторским предложением для мира читателей?   

Герметизм предполагает использовать интерпретацию. Это крайне сомнительных ход, провоцирующий не открытие, а придумывание смыслов.

Интерпретация, или, по-русски, толкование – выражение своего мнения по поводу предметных знаков и символов (или их совокупностей, текстов).

Есть произведения, которые для школы неприемлемы, есть те, которые остаются, как глыбы, а есть те, которые требуют доосмысления или переосмысления. К последним относятся «Мёртвые души».