ВОСПИТАНИЕ УСПЕХОМ ЖЕЛУДЯ
1.
У нас все меньше образцов для воспитания детей. Уходят герои–люди, потому что жили в неправильную эпоху, или красота у них была не та, или цели были неверные, а сегодня вообще никому не интересные. Действительно, кого может взволновать сегодня пример пастуха, который стал музыкантом совсем смешным, сегодня нереальным образом? И молодые наши люди машут рукой в пространство и говорят: нет примеров – чего тогда волноваться и суетиться, значит буду жить как хочу – выбирая себе примеры поудобнее. И выбирают пример подруги с пирсингом на глазах, тату на попе, кольцо в нос.
Все родители, даже тупые, даже испорченные, понимают, что всё тут не очень хорошо. Что пример нужен. Но какой?
Что понятно даже простеньким мамашам:
- Пример должен быть Жизненный – без ненужных фантазий.
- Пример должен быть Успешный.
- Пример должен быть Справедливый: то есть сам за свой счёт, при минимальной поддержке извне.
- Пример должен быть Красивый, поскольку красота – гармоническая законченность момента.
Но где тут воспитание? Все сказанное — за кадром!
Да, есть фотопроизведения, которые по одному снимку не выживут. Непонятно достоинство снимка. Тогда ясно, что нужно включить историю предмета изображения. Тогда снимок становится фотопроизведением, поймавшим исторический момент.
Когда смотришь на дубок, открывший листья к Солнцу, рвущийся к небу, возникают пока только эстетические ощущения – мило.
И тут же возражение: но многие снимали и покраше!
И тут возникает сюжет – история Дубка. И тут же нарастает драматургия.
2.
Этому Дубку – десять (!) лет. Если начинать с жёлудя.
Дубок, прошендший Путь от Желудя – это просто другая субъектность, это другая эмоция.
Я видел многие ростки дубков – тысячи, их было много около Месягутово, моего почти-родного села. Но все они росли от корней, под кронами Родителей – «взрослых» дубов. И это совсем другая история – вырасти при поддержке родительской системы.
А здесь ты – желудь. Ты – один на один. Со всем миром. И тебе надо выжить.
Тебя посадили в горшочек на подоконник – надо выжить. И ты борешься со всем – со своей ленью — зачем тебе это? замри, умри – тебя через время выбросят и париться не надо.
Но ты выбился наружу, ты пророс – и показал свои листья – Свои Зубы, которые готовы питаться Солнцем, пожиная его лучи.
НО. Тебя вынули из подоконного горшочка – и посадили в Землю. Холодную, чужую. Сразу налетел холод, голод, ветер, а главное – множество конкурентов, которые бились за кусок земли с тобой, как с врагом.
И ты понял, что если не биться, то сомнут – эти жестокие травы, милые, но не для тебя, цветы, грозные лопухи, свирепая крапива – но ты принял Бой!
И этот бой длился пять лет! Крохотный росток бился пять лет за свою жизнь, за своей бытия, за своё право быть Дубом на этой планете. И зимой в стужу, и летом в жару, и в заливные часы и иссушающие.
И вот Победа. Прорыв. Наработанные силы позволили прорваться к Солнцу и открыть ему свои руки – с призывом его увидеть и дать ему живительные лучи.
И это произошло. Солнце встретилось лицом к лицу с дубком и благословило его на Жизнь.
3.
Мы кричим о воспитании Личностей, но воспитываем их в комфорте. И потом говорим: о, это личность! Но ведь мы обманываем и себя, и ребёнка. Если человек не прошел путь, то это просто ваш отблеск (или ваша тень), а не субъект жизни.
И вот Ребёнок Дуба вас учит, что такое настоящая бытийная Субъекность. Без поддавков и пустозвонства. Желудь, прошедший Путь в личной борьбе с обстоятельствами и неприятелями – вот пример нашим детям. А не пустые мантры о личностях, которых вы вывели в домашней пробирке.
Такие мысли меня посетили от фотопроизведения Болдырева «Машин Дуб: Несмотря Ни На Что».
